这是争执,还是事实?


作为一个老师,如果你的题目中说了选题不限,那么就应该要有涵盖各方面能力来从不同角度评判,所以很可惜,这次争辩的失败之处是老师说我我选题不对,所以这是我的问题,还是老师不到位?界面设计,强调的是界面还是设计?

和之前云计算一样,套路到位了按模板来了就是完美。

这就是当代大学生的统一模板么?或者说,我要求太高了?还是说愤青一枚,我审美太差?

今天2107年6月6日。我在这里记录下来。一年后看,是什么感觉,会不会以后的各种套路让我觉得反而觉得这没什么,习以为常,还是会有其他不同的反应。比如事太小,想太多。或者后者会多些,毕竟,这都啥事啊,就你一个人而已。

2017.7.10 最后,这位老师给了我98分,就是下图中的界面设计,可能是因为后面看了我的代码认可了,亦或是觉得我说得有点道理,不过还是谢谢了

同时记录下这年的成长历程,毕竟,我以前是那么那么菜和没追求,虽然现在不是很高,但是我自己觉得,我看到了我的成果,当然这也是有原因的,比如,大三的课程,都是动手事件类课程,而这正是我的优势

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青春不常有,大学不常有,热爱不常有,机会不常有,且行且珍惜,越努力越幸运

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